Matematik ht åk1

Under höstterminen i årskurs 1 kommer vi främst att arbeta med talområdet 0-20. Vi formar siffror och delar upp tal i talkamrater. Vi lär oss också om:
- likhetstecknet
- addition
- subtraktion
- dubbelt och hälften
- jämna och udda tal
- rimlighet
- klockan: hela timmar och halva timmar
- mönster
- tabeller och diagram
- tiotal och ental
- även talen från 1 till 100

Vad ska vi kunna?
Mål: 
Du ska kunna:

• talen 0 till 20, skriva talen och räkna antal
• jämföra antal, dela upp tal
• tiokamraterna
• udda och jämna tal
• tiotal och ental
• ordningstalen första till tolfte
• hur en tallinje fungerar
• dubbelt och hälften
• addition och subtraktion i talområdet 0 till 10
• addition och subtraktion i talområdet 10 till 20 utan tiotalsövergångar
• lägesord
• forma siffror så att de är lätta att läsa av
• klockan: hela timmar
• lägga ett mönster och berätta om ditt mönster

Begrepp:

• antal
• fler, färre, färst
• lika många
• likhet, skillnad
• tal, summa
• talrad, talbild, talets grannar
• likhetstecken, lika många, skilt från
• tiokamrater
• problem
• mönster, regel, talmönster
• lägesord: över, under, framför, bakom, bredvid, mellan
• siffra, timme, minut, timvisare, minutvisare
• udda och jämna tal
• dubbelt, hälften
• addition, subtraktion, addera, subtrahera
• term, differens, skillnad
• räknehändelse, uträkning
• diskutera, undersöka
• tiohopp
• tiotal, ental
• hundraruta
• oändlig, rimlighet, kontrollera
• stapeldiagram, cirkeldiagram, tabell, frekevenstabell

Metod- Hur  gör vi?

Vi kommer att:

• ha gemensamma genomgångar

• arbeta i Mondo-boken

• arbeta med matteappar på iPaden, t ex med Qnoddarna                         

• träna på att forma siffrorna rätt

• arbeta med laborativt material, göra undersökningar

• arbeta med talkort

• arbeta med problemlösning i par och i mindre och större grupper

• spela spel som tränar matematik
• titta på filmer som har med matematik att göra, t ex "Livet i mattelandet"   

Bedömning

Du kan visar vad du kan när du:

• arbetar i matteboken Mondo där du gör en minikoll mitt i kapitlet och en diagnos och självbedömning i slutet av kapitlet
• deltar aktivt när vi pratar matte på lektionerna: två och två, i grupp eller alla tillsammans
• när vi arbetar laborativt i par eller i mindre eller större grupp
• arbetar med Qnoddarna på iPaden

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• 
  
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.