Mål

Du ska kunna:

• förklara hur du kan känna igen de olika årstiderna.
• namnge några vanliga växter och djur.
• berätta om några djurs- och växters livscykler.
• förklara vad en näringskedja är.
• veckodagarna, månaderna och årstiderna.
• förstå vikten av att inte slänga skräp i naturen

Undervisning

Du kommer att få undervisning genom:

• samtal
• observationer ute i naturen
• filmer
• genomgångar
• experiment

Du kommer under arbetet att dokumentera på olika sätt.

Arbetet med naturrutan och skräpplankan sker under hela året.

Bedömning

Vi kommer att bedöma om du kan:

• berätta om förändringarna i naturen under de olika årstiderna.
• känna igen "vanliga" djur och växter och deras namn.
• berätta om olika livscykler och näringskedjor.
• namnen och ordningen på dagar, månader och årstider.
• visa att du förstått vikten av att inte slänga skräp i naturen

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3