Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Kemi

·

Årskurs:

9

Periodiska systemet

Bergviksskolan åk 4-9, Söderhamn · Senast uppdaterad: 24 september 2018

Varför ser det periodiska systemet ut som det gör?

Vi lär oss om atomer:

  • hur de ser ut och vilka egenskaper de har.
  • varför de har sina platser i periodiska systemet. 
  • hur atomer blir joner och varför de får just den laddningen.
  • hur olika bindningstyper ser ut och fungerar.
  •  

Viktiga begrepp:

protoner                                               elektronskal                                             molekylbindning (kovalent bindning)

elektroner                                             perioder                                                   jonbindning

neutroner                                             grupper                                                    metallbindning

atomkärna   

                                        

Viktiga personer:

Dimitrij Mendelejev                              Ernest Rutherford

J. J. Thomson                                      Niels Bohr                                                                           


Läroplanskopplingar

använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.

Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.

Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.

De kemiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.

Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.

Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

Matriser i planeringen
Periodiska systemet
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback