 Denna terminen gör vi tavelramen till er tavla på träslöjden.Nästa termin gör ni en tavla på textilslöjden som ska passa i er ram. Material är furu.  Ramen kan ni göra personlig på många olika sätt t. ex. genom att måla, limma på olika former som ni sågat ut eller använda brännpenna eller något annat använd er fantasi...
Tavelramen sätts ihop med spännband efter att ni sågat ut de fyra bitarna vars ändar ska sågas i 45 graders vinkel. Ni ska sedan såga ut en framsida i plywood vars innermått ska vara lite större än ramens mått, så att det blir en fals på baksidan.
Läraren gör muntliga genomgångar på de olika momenten så var med på dessa. Var noggranna med era mått.

Min Tavelram

I denna &ouml;vningen &auml;r viktigt att man m&auml;ter r&auml;tt och att man har koll p&aring; sina vinklar. Att vara noggrann l&ouml;nar sig kommer ni att m&auml;rka.
Redovisning och sl&ouml;jdlogg skriver ni i Classroom d&auml;r hittar ni ocks&aring; instruktioner, n&aring;gra you-tube klipp som visar hur man g&aring;r tillv&auml;ga n&auml;r man tillverkar en tavelram med gerade h&ouml;rn-sammans&auml;ttningar och kataloger p&aring; v&aring;ra verktyg som vi har i salen. L&auml;raren ger muntliga instruktioner och finns tillhands f&ouml;r att resonera, v&auml;lja material och tekniker.
Lycka till.&nbsp;

Slöjd

SLÖJD kunskapskrav åk 6, Kunskapsstaden Helsingborg

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Min Tavelram.

Matriser i planeringen

Uppgifter