Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Orientering åk 8

Skapad 2018-09-24 16:21 i Domnarvets skola Borlänge
Fokus på: Kartan, karttecken, passa kartan m.m
Grundskola 7 – 9 Idrott och hälsa
Tillfällen till orientering finns överallt och att kunna orientera och förstå en karta är en viktig kunskap. Tex. när du ska hitta din favoritbutik i storstaden, när du ska veta vilken tunnelbana du ska ta, när du ska ta dig till ditt älgpass i skogen, när du spelar Pokemon Go eller när du behöver förstå din GPS.

Innehåll

Centralt innehåll

Innehåll

följande delar kommer genomföras under momentet: 

1. Kartkunskap

Ni kommer repetera karttecken och begrepp som berör orientering. Exempel: Hur kartans skala fungerar,  hur man passar kartan, hur man kan tänka kring ledstänger osv.

2. Orientera

Vi orienterar efter olika slags kartor. Tex. Skolgårdskarta, stadskarta, skogskarta.

 

Se bifogade uppgifter för stöd om du tycker att det är svårt.

 

Bedömning

Bedömning av momentet kommer ske genom följande: 

- Observationer vid lektionstillfällen

- Samtal och uppföljningar vid övningar

- Teoretiska uppgifter

- En orienteringsövning/bana i okänd terräng.

-PROV Orienteringsbana på orienterings förmiddagen den 3/10 i Bergebo

Uppgifter

  • Inläsningsmaterial och övningar

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg.
    Idh  7-9
  • Kunskapskrav
  • Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
    Idh  E 9
  • Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
    Idh  C 9
  • Dessutom kan eleven med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
    Idh  A 9

Matriser

Idh
Idrott & Hälsa Orientering

Betyg E
Betyg C
Betyg A
Orientering
Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
Dessutom kan eleven med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: