Mål

Du kan  berätta om några kroppsdelar och organ samt tala om var på kroppen de finns.

·      Du kan berätta om några sinnen.

·      Du kan berätta om vad som påverkar din hälsa.

·      Du kan läsa olika typer av texter (faktatext och berättande text)

·      Du kan skriva en faktatext.

·      Du kan skriva en berättande text

·      Du skriver meningar med stor bokstav och punkt.

Du kan välja en passande bild till din text.

Så här kommer vi arbeta:

Vi kommer att läsa olika typer av texter och titta på bilder.

·      Vi kommer titta på olika filmer.

·      Vi kommer skriva olika typer av texter.

·      Vi kommer arbeta med olika stenciler och bilder.

·      Vi kommer att jobba enskilt och i grupp.

·      Vi kommer göra olika laborationer (tester)

• Syfte
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.

  Sv   3
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.

  Sv   3
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3