Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7 - 9
Medeltiden
Östra grundskolan, Huddinge · Senast uppdaterad: 30 oktober 2018
Efter att stadsstaterna i Grekland och det mäktiga Romarriket från Antiken hade förlorat sitt inflytande, växte ett annat maktsystem fram i Europa. Från 500-1500-talet lades grunden till det moderna Europa. Vi ska ta reda på vad som hände och hur människor levde då.
Planering för Medeltiden vecka 39-42
|
Syfte Varför ska vi arbeta med detta? |
Vilka förmågor vi kommer att träna på? |
När vi är klara ska du kunna: |
Det här ska vi göra: |
Så här får du visa att du har lärt dig: |
|
För att förstå varifrån de som bor i Europa idag kommer ifrån, att människor flyttar är inget nytt. För att förstå vilka som har haft inflytande över tro och traditioner som finns idag.
För att förstå hur människor levde på medeltiden. För att förstå vad människor gjorde uppror mot senare, under revolutionerna. |
Analysförmåga: Du ska ta reda på orsaker till och konsekvenser av t ex att riken styrdes som de gjorde, till varför folkgrupper flyttade till Europa Begreppsförmåga:Du ska kunna använda begrepp om feodalism, adel, påve, präster, borgare, bönder, livegen bonde m.fl. Kommunikativ förmåga: Du ska träna på att samtala, redovisa och argumentera Procedurförmåga: Du ska träna dig i att samla in, granska och värdera fakta. Metakognitiv förmåga: Du ska träna på att reflektera över vad du lärt dig och hur du kan använda dina kunskaper |
Resonera om varför folk vandrar/flyttar från ett område till ett annat. Förklara hur araberna spred islam och tog över Nordafrika, Mellanöstern och delar av Europa. Du ska också kunna ge exempel på vad Europa har fått från araberna. Förstå hur människor levde i Europa under Medeltiden. Förklara vilka som hade makt och hur de styrde. Förklara vilket inflytande kyrkan hade och hur det påverkade människorna.
Kunna se likheter och skillnader mellan hur människor har levt i olika tider. Kunna se orsaker till och konsekvenser av stora händelser. |
Under de kommande tre veckorna kommer vi att fördjupa oss i den historiska epoken, medeltiden. Detta kommer vi att göra genom lärarledda genomgångar, läsning och arbete i historieboken, diskussioner i helklass och mindre grupper, några mindre och en längre skrivuppgift. |
Det krävs att du är aktiv under lektionen, vid både genomgångar och läsning. Du deltar i diskussionerna och visar dina kunskaper i de skriftliga uppgifterna. Se uppgifter i classroom. |
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
