Moderna språk år 8 Fritidsintressen och presentation - Spanska

Att lära sig ett språk innebär att öva upp sin förmåga att tala/samtala, skriva, höra och läsa språket.
I detta område är fokus på fritiden, att svara på frågor och presentera sig.

Tidsperiod

•  v.36-43

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Skriftligt och muntligt svara på frågor, berätta om dig och dina intressen

Något om länder där språket talas

 

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

     Formativ

• Hörförståelse, läsförståelse, textskrivning, muntligt, med kamratrespons och feedback under lektioner

 

     Summativ

• Kontinuerliga läxförhör
• Vi avslutar med ett prov vecka 43 

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Arbetsformer

• Läsa, översätta och samtala eller skriva om texter med frågor och svar
• Lyssna på presentation och dialog
• Skriva texter där man ställer frågor och berättar
• Samtala/ställa frågor
• Öva grammatiska strukturer, för att förtydliga och berika vår kommunikation
• Samtala om samhällen och och kultur, våra erfarenheter från möten med målspråkets kultur, samt jämföra med vårt eget samhälle och vår kultur

Min fritid

Vi läser texterna till temat "Quién eres?" i boken och på webben (nok.se)

v. 37 - 39 - Quién eres? Text och övningar

v. 40 - 42 - Quieres chatear? + Guatemala/Paraguay Text och övningar

v.43
Tisdag: Test
Torsdag: Muntligt

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Uppgifter

Intervju

Bearbeta din intervju från provet och lämna in.