Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
2
Hallsta skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 9 oktober 2018
Hungriga krokodiler > < = Vi adderar och subtraherar tal 0- 20 och tränar positionssystemet.
Tidsperiod
Förmågor
Övergripande mål och riktlinjer
Vad ska jag lära mig?
Hur ska jag visa det?
Formativ
Summativ
Hur kan vi arbeta för att komma dit?
Läroplan (3)
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,
tillsammans med eleverna planera och utvärdera undervisningen, och
Syfte (2)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll (3)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
Innehåller inga uppgifter