Sverigeresa

I det här arbetet kommer du få lära dig mer om Sverige. Du kommer få lära dig mer om olika kartor och hur det ser ut i olika delar av Sverige. Du kommer besöka Sveriges landskap och lära dig städer, berg, hav och vatten och annat som finns i landskapen. Du kommer att få kunskaper om vilka naturresurser vi har och vad de används till.

Innehåll

I arbetet om Sverige kommer du att få lära dig mer om:

 

·         namn och läge på Sveriges landskap, städer, berg, hav och vatten

·         kartan och hur den är uppbyggd med färger, symboler och hur man använder en karta. 

·         vad det är för naturtyp i olika delar av landet

·         viktiga ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi

·         våra viktigaste naturresurser och vad de används till

·         natur- och kulturlandskap, t.ex. hur marken används i olika delar av Sverige

Arbetsbeskrivning

För att lära dig det här kommer vi att:

• läsa olika texter, samtala och svara på frågor om det man läst. 
• träna oss på att söka fakta om landskapen med hjälp av Sverigeboken och olika hemsidor.
• göra olika kartövningar där vi lär oss hitta på kartan och tyda kartans tecken och färger
• se kortfilm om Sveriges naturresurser
• se en spännande serie i åtta delar från UR – Geografens testamente eller Den stora Sverigeresan – som behandlar de stora sjöarna, de stora slätterna, de djupa skogarna, den långa kusten, de stora öarna, de höga fjällen, de tusentals öarna, de stora städerna. 

Kunskapskrav

När arbetsområdet är klart ska du:

• förstå hur en karta är uppbyggd och hur man använder den
• känna till vad kartans färger och symboler betyder
• kunna namn och läge på flera av Sveriges landskap, städer, berg, hav och vatten
• jämföra och se skillnader/likheter t ex hur det ser ut i olika delar av Sverige
• söka fakta om ett landskap ur faktatexter
• känna till och förstå begreppen vi gått igenom och använt som till exempel väderstreck, landskap, kust, slätt, tätort, stad, glesbygd med fler.
• känna till fakta om flera olika landskap. 

Vi kommer bedöma:

 

• Med vilken säkerhet du hittar i och använder en karta. 
• Med vilken säkerhet du redogör för hur Sveriges befolkning är fördelad och kan ange orsaker till detta
• Med vilken säkerhet du använder geografiska begrepp
• Med vilken säkerhet du kan namngeografi och geografiska lägen i Sverige