Mål

• Att barnen vågar prova
• Ge barnen möjlighet att utforska och skapa i olika material och använda sig av olika tekniker samt utmanas i finmotoriska övningar.
• Lära sig att man kan blanda grundfärgerna till en ny färg.
• Utmana och uppmuntra barnens nyfikenhet för flerspråkighet.

Syfte

• Att uppmuntra och väcka barnens nyfikenhet för nya upptäckter av färger.
• Att utmana barnen och oss som medforskande pedagoger att hitta färger och former i olika situationer.
• Att lära sig att samarbeta samt att vänta på sin tur.

Metod 

• Barnen och pedagogen tar tillsammans fram det material som ska användas.
• Experiment med färger.
• Använda oss av det som finns i våra NTA-lådor.
• Genom sånger,ramsor,sagor samt skapande med olika material.
• Pärlor i olika färg, form och storlek.
• Spel och pussel.
• Byggklossar i olika färg och form.
• Vi sätter ord på vad färgerna heter på engelska.
• Aktiviteterna dokumenteras med hjälp av penna, papper och Ipad.
• Bilderna sätts upp på väggen så att vi kan reflektera omkring aktiviteten tillsammans med barnen.

Uppföljning

Aktiviteterna läggs in i barnens lärloggar för att få vårdnadshavarna delaktiga i det vi gör samt att de kan diskutera hemma tillsammans med sina barn.

• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

  Lpfö98 Rev. 2016
• utmana barns nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

  Lpfö98 Rev. 2016