De que trata...

Vi läser och lyssnar till berättelser för att bli bättre på att förstå text och tala kring text. I samband med det förbättrar vi ordförrådet och arbetar med verb med regelbunden och oregelbunden böjning i presens.

Lo que practicamos y aprendemos:

• att läsa och förstå fyra olika berättelser
• att ställa och besvara frågor om texter
• att sammanfatta och återberätta vad en text handlar om 
• att tycka om texter
• att lära in nya glosor
• att lära in verb med regelbunden och oregelbunden böjning.

 

Así estudiamos:

W. 40  Libro deTextos:  El Pescador y el turista p.10-11   Libro de Ejercicios : p.14-19   Tarea :Gör webövningarna, lär in verb och glosor.

W. 42   LT:  El estafador del banco p.60                              LE: p.119                                   Tarea : Öva glosor och att svara på frågor om texten.

W. 43   LT:  ¿Juegan al béisbol en el cielo? p.16-17                                                             Tarea : Öva glosor och verb med böjning samt                                                                                                                                                                       återberätta texten.

W. 45   LT:  El gorila y el león p.38-39                                  LE: p.83-88                              Tarea :  Öva glosor och verb med böjning och                                                                                                                                                                          tala om vad du tycker om texten.

W.46   Recension- uppgift i classroom                                                                              Tarea:  Lämna in din färdiga recension på tisdag.

W.47   martes: verb/glostest                 jueves o viernes: Läsförståelseprov                                  Repetera 

 Valoración del trabajo, así hacemos:

Produktiva förmågor

Hablar (tala): På lektionerna i spanska övar vi på att tala spanska genom att göra korta samtalsövningar och presentationer. Du får visa din förmåga att tala spanska genom att presentera något på spanska och genom att delta i samtal i par eller mindre grupper, några gånger per  år.

Escribir: (skriva) Vi övar på att skriva spanska varje lektion genom att göra övningar i övningsboken, anteckna nya ord och fraser och genom att skriva korta texter till exempel dialoger på spanska. Några gånger per år får du visa din skriftliga förmåga på skriftliga prov där du svarar på frågor, översätter ord och fraser och skriver korta texter eller genom att skriva olika korta texter i olika sammanhang.

Du får visa din förmåga att läsa och förstå text vecka 46 efter att du övat.

Receptiva förmågor

Leer y Escuchar: (Läsa och lyssna): Varje vecka i spanska arbetar vi med texter av olika slag. Vi läser dem högt och tyst, Tillsammans och enskilt,vi lyssnar på uppläsningar och olika program. Då får övar du dina receptiva förmågor, att läsa och att lyssna. 

Här under finns de förmågor du tränar i spanska och kunskapskrav för A att sikta som hör ihop med de förmågor som du blir bedömd i under detta arbetsområde.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Kriterier

• Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
• Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.