Skolbanken Logo
Skolbanken

Alla åldrar

Bockarna Bruse.

Björktjära förskola, Bollnäs · Senast uppdaterad: 28 september 2018

Vi kommer arbeta i projekt om Bockarna Bruse.

Nuläge

Barnen i vår barngrupp visar stort intresse av böcker. 

Mål

Vi vill att barnen ska utveckla färdigheter i sin språk, läs och skrivutvekling. 

Syfte

Vi vill att barnen ska öka sitt ordförråd, talspråk samt förståelse för olika begrepp.

Genomförande

Vi använder oss av boken ”Bockarna Bruse”. 

Vi kommer bryta ner boken och börja med att utforska bokens innehåll. 

Vi utgår från barnens förkunskaper kring vad getter, troll ,broar är. Tillsammans fördjupar vi oss vidare i dessa ämnen. Efter det går vi vidare och berättar sagan med flanobilder, vi kommer dramatisera sagan och till sist läser vi hela boken.

Viskapar förutsättningar för samtal, drama och läsning i små grupper.

Vi försöker få in läroplanens olika delar i projektet.

Alla barn kommer deltaga utifrån sina förutsättningar.

 

Dokumentation under lärprocessen

All personal ansvarar för att kontinuerligt dokumentera genom bilder, observationer,reflektioner. 

 

Ansvar

All personal.

Uppföljning

Vi reflekterar i Unikum tillsammans samt enskilt. 

 

 

 


Läroplanskopplingar

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback