<h2><strong><span style="text-decoration: underline;">Detta vill vi utveckla</span></strong>: Vi vill utveckla barnens kunnskap kring de olika djuren som bor p&aring; bondg&aring;rden. Vi vill l&auml;ra dem vad de olika djuren i den familjen heter, hur de l&aring;ter och vad de &auml;ter. Att djuren&nbsp;kan se olika ut precis som vi m&auml;nniskor. Att vi alla &auml;r lika men olika.</h2>
<h2>Om intresset forts&auml;tter hos barnen kan vi utveckla temat med annat som finns p&aring; en bondg&aring;rd.</h2>
<h2><span style="text-decoration: underline;">S&aring; h&auml;r ska det g&aring; till: </span>Vi kommer att jobba med v&aring;rt tema i samlingen d&auml;r vi presenterar ett djur i veckan.&nbsp;Vi kommer att skapa ett bondg&aring;rdslandskap tillsammans med barnen.&nbsp;Vi kommer att vara lyh&ouml;rda f&ouml;r vad barnen fokuserar p&aring; och l&aring;ta de visa oss v&auml;gen i detta tema.&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;Vi&nbsp;skapar&nbsp;djuren&nbsp;med&nbsp;olika tekniker och material. Vi kommer att sjunga s&aring;nger och l&auml;sa b&ouml;cker, flanosagor, sagop&aring;sar och ramsor som har med de olika djuren att g&ouml;ra. Vi kommer att jobba med olika k&auml;nslor, som b&aring;de djur och m&auml;nniskor har. &nbsp;</h2>
<h2>Men &auml;ven f&aring;nga de spontana stunder som barnen visar intresse f&ouml;r djuren.</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;"><strong>S&aring; h&auml;r ska vi synligg&ouml;ra utvecklingen: </strong></span>Vi kommer l&ouml;pande att dokumentera arbetet med temat i Unikum och p&aring; avdelningen.</h2>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Hur blev det?<br /></span>Barnen visade ett stort intresse och nyfikenhet om temat. Var sp&auml;nda p&aring; vilket djur som skulle presenteras varje vecka. <br />Utifr&aring;n barnens intresse s&aring; flyttade det &auml;ven in fordon p&aring; v&aring;r g&aring;rd som finns p&aring; bondg&aring;rdar. <br />En familj flyttade in med som skulle ta hand om g&aring;rden och djuren.</h2>
<h2>Det blev mycket prat om de olika djurfamiljerna, vad alla heter, vad de &auml;ter och var de bor.</h2>
<h2>Vi avslutade temat med ett Vernissage&nbsp;d&auml;r vi visade upp v&aring;rt arbete, med alla djur som vi skapat.</h2>
<h2>V&aring;rt s&aring;ngh&auml;fte om alla Bondg&aring;rdsdjur &auml;r ett Hbtq arbete som vi har jobbat med parallellt med under h&ouml;sten. Pedagogerna p&aring; M&aring;nen &auml;r numera Hbtq-diplomerade.</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Fyll i din egen rubrik i stället för "Mall för......." Och din egen beskrivning i denna ruta. Välj en egen ingressbild och börja arbeta!



utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

Bondgårddsdjur lika-olika

Matriser i planeringen

Uppgifter