<h3>Detta ska vi g&ouml;ra:</h3>
Vi diskuterar vad kan man jobba som om man &auml;r musiker och g&aring;r igenom musikbegrepp som: komposit&ouml;r, dirigent, orkester, k&ouml;r, olika k&ouml;rst&auml;mmor, tempo, dynamik, mm.&nbsp; &nbsp;
Vi&nbsp; tr&auml;nar p&aring; att spela melodi p&aring; keyboard, vi byter mellan 2-3 bastoner p&aring; enstr&auml;ngad el-bas och vi tr&auml;nar p&aring; att byta mellan 2-3 ackord p&aring; ukulele.
Vi sjunger h&ouml;st- och FN-l&aring;tar och f&ouml;rbereder en s&aring;ngsamling vecka 43.
&nbsp;
<h3>Hur ska eleverna &ouml;va och visa vad de kan</h3>
Vi tr&auml;nar p&aring; att sjunga olika l&aring;tar med klassen.
Vi tr&auml;nar p&aring; att spela keyboard, elbas och ukulele.
Vi diskuterar olika musikbegrepp och tr&auml;nar p&aring; att kunna f&ouml;rklara dem med egna ord.
Du kommer att visa vad du kan genom att vi genomf&ouml;r:
<ul>
<li>s&aring;ngf&ouml;rh&ouml;r - eleverna sjunger i grupper av 5.</li>
<li>spelandef&ouml;rh&ouml;r - du visar vad du kan p&aring; keyboard, elbas och ukulele.</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>F&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas och bed&ouml;mas</h3>
M&aring;let &auml;r att du ska kunna:
<ul>
<li>
delta i gemensam s&aring;ng och kunna f&ouml;lja text och melodi till olika s&aring;nger.
</li>
<li>
spela olika ackord p&aring; ukulele och bastoner p&aring; elbas
</li>
<li>f&ouml;rklara olika musikbegrepp som vi har tr&auml;nat p&aring;.</li>
</ul>

Musik

Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.

Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.

Slagverksinstrument, stränginstrument, tangentinstrument och digitala verktyg för musicerande och musikskapande.

Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, klang, tonhöjd och dynamik.

Vi sjunger, spelar och pratar om musik!

Matriser i planeringen

Uppgifter