Du ska skriva en recension om en bok, en film eller ett spel. Den ska skrivas under lektionstid.

Write a review.

Inneh&aring;ll:&nbsp;
<ul>
<li>
What is Media&nbsp;TB s. 10-11
</li>
<li>
Just four episodes to go&nbsp;TB s. 14-15
</li>
<li>
The season's schows&nbsp;TB s. 16-17
</li>
<li>
Reading changes our mind TB&nbsp;s. 22-23
</li>
<li>
Grammar: oregelbundna verb, p&aring;g&aring;ende presens
</li>
</ul>
&nbsp;
Material:
<ul>
<li>Section 1 "Media" Text books s. 7-32</li>
<li>Section 1 "Media" Work book s. 6-36</li>
<li><a href="https://lyricstraining.com/" target="_blank" rel="noopener">https://lyricstraining.com/</a></li>
<li><a href="https://readtheory.org/" target="_blank" rel="noopener">https://readtheory.org/</a>&nbsp;</li>
<li><a href="https://www.glosboken.se/kurs/majabacklakic-2021702" target="_blank" rel="noopener">https://www.glosboken.se</a></li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mningsuppgift:&nbsp;
Skrivuppgift: Skriva en recension
&nbsp;
Kunskapskrav som bed&ouml;ms:
<ul>
<li>L&auml;sf&ouml;rst&aring;else&nbsp;</li>
<li>Formulera sig i skriftlig framst&auml;llning.</li>
<li>Bearbeta egna framst&auml;llningar.</li>
</ul>
&nbsp;
Tips! T&auml;nk p&aring; att alla texter finns inl&auml;sta i inl&auml;sningstj&auml;nst och hos Natur och kultur: <a href="https://portal.nok.se/extramaterial" target="_blank" rel="noopener">https://portal.nok.se/extramaterial.&nbsp;</a>D&auml;r finns &auml;ven en del &ouml;vningar som du kan g&ouml;ra.&nbsp;&nbsp;&nbsp;

Engelska

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

Media

Matriser i planeringen

Uppgifter