<h2>SYFTE &amp; F&Ouml;RM&Aring;GOR</h2>
Du kommer att f&aring; tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av olika tekniska l&ouml;sningar.
Du kommer ocks&aring; f&aring; tr&auml;na dig p&aring; att "t&auml;nka utanf&ouml;r boxen", att t&auml;nka nytt.
Slutligen kommer vi att tr&auml;na oss p&aring; att anv&auml;nda tekniska begrepp och uttryck p&aring; ett riktigt s&auml;tt.
<h2>M&Aring;L</h2>
Du ska kunna ber&auml;tta om n&aring;gon eller n&aring;gra tekniska uppfinningar, samt kunna s&auml;tta samman&nbsp;en enkel teknisk konstruktion.
Du ska f&ouml;rst&aring; och kunna anv&auml;nda olika tekniska begrepp och uttryck.
Du ska kunna resonera och diskutera hur tekniska l&ouml;sningar p&aring;verkar m&auml;nniskan,&nbsp;samh&auml;llet och milj&ouml;n.
<h2>ARBETSS&Auml;TT</h2>
Vi kommer att
<ul>
<li>Se p&aring; film</li>
<li>Ta reda p&aring; fakta via olika k&auml;llor</li>
<li>Samtala och diskutera i grupp</li>
<li>G&ouml;ra enkla konstruktioner, genom planering, utf&ouml;rande samt dokumentation.</li>
</ul>
&nbsp;
 &nbsp;

Teknik

Teknik år 5

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.

Teknik Ht år 5

Matriser i planeringen

Uppgifter