👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Animals
Innehåll
Lärandeinnehåll
Varför är kunskapen viktig för människan i världen?
Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva.
Vilka förmågor utvecklar eleven?
- Syfte förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
Vilka kunskaper och färdigheter lär sig eleven?
Eleven ska kunna följande begrepp: big, small, wild, domestic, fur, dangerous, carnivores and herbivores, hot, cold, colours, numbers (1-10).
Eleven ska kunna följande fakta: Var i världen olika djur lever, några utrotningshotade djurarter, världsdelar, vad olika djur äter.
Eleven ska kunna använda följande färdigheter/genomföra följande processer: följa enkla instruktioner, föra enkla konversationer på engelska, samarbeta i par och grupp.
Bedömning
Se matris
Hur ska det bedömas?
Formativ bedömning: Kontinuerlig feedback under arbetets gång.
Summativ bedömning: Test
Lektionsplanering
Lektionsaktiviteter
Följande aktiviteter genomförs: grupparbeten, sånger, musik, filmer, böcker, enskilda uppgifter.
Lärandemiljö
Lärmiljö och möblering används så här: Klassrumsmiljö
Följande material och tekniker används: Dator och kanon, bilder, böcker, sax, lim, affischer, papper och färgpennor.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 1-3
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 1-3
-
Enkla instruktioner och beskrivningar.En 1-3
-
Filmer och dramatiserade berättelser för barn.En 1-3
-
Sånger, ramsor, dikter och sagor.En 1-3
-
Sånger, ramsor och dramatiseringar.En 1-3
Matriser
Engelska åk 2
| Nivå 1 | Nivå 2 | |
|---|---|---|
|
Tala
Utveckla förmågan att uttrycka sig muntligt.
|
Jag använder enkla ord och meningar som övats in.
Jag deltar i sång, rim och ramsor
(t ex. cat, yellow, big, small)
|
Jag använder kända enkla fraser i olika sammanhang.
Jag kan i grupp framföra enkla ramsor, sång eller rim.
(t ex. It is a cat..., What´s your name?
My name is...)
|
|
Lyssna
Utveckla förmågan att lyssna och förstå.
|
Jag lyssnar och förstår enkla ord och instruktioner när någon talar tydligt och sakta samt talar om ämnen jag känner till.
(t ex blue, eight, dog)
|
Jag lyssnar och förstår enkla meningar och instruktioner när någon talar tydligt och sakta samt pratar om ämnen jag känner till.
(t ex. cut out, use a sissor, glue)
|
|
Läsa
Utvecklar förmågan att läsa och förstå.
|
Jag läser och förstår enstaka välkända ord.
Jag behöver ibland en bild som visar vad ordet betyder.
|
Jag läser och förstår välkända ord och enkla fraser utan bildstöd.
|
|
Skriva
Utveckla förmågan att uttrycka sig skriftligt.
|
Jag skriver av enstaka välkända ord.
(t ex blue, eight, animals)
|
Jag skriver egna enkla ord själv.
(t ex: blue, two, dog, cat, animals, wild, big, small)
|
