Skapad 2018-10-01 09:28
i Centralskolan Tierpunikum.net
Praktisk musikutövning i storgrupp
Grundskola
6
Musik
Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.
Innehåll
Musikplanering åk 5
I musiken kommer åk 5 att arbeta med
sång
spela enkla melodier- och slagverksstämmor
ackompanjera på ackordinstrument
musikhistoria
musikteori
skapa musik med hjälp av digitala verktyg tex. datorer, mobiler eller ipads
instrumentgrupper
kommunicera egna tankar och idéer
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang
bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck
kombinera musik med andra uttrycksformer
ge enkla omdömen om eget och andras musicerande
Kopplingar till läroplanen
Centralt innehåll
Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
Mu 4-6
Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
Mu 4-6
Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
Mu 4-6
Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
Mu 4-6
Musikframföranden.
Mu 4-6
Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
Mu 4-6
Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
Mu 4-6
Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
Mu 4-6
Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
Mu 4-6
Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
Mu 4-6
Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
Mu 4-6
Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
Mu 4-6
Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
Mu 4-6
Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
Mu 4-6
Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.
Mu 4-6
Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
Mu 7-9
Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras.
Mu 7-9
Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.
Mu 7-9
Kunskapskrav
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
Mu E 6
Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
Mu E 6
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
Mu E 6
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.
Mu E 9
Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
Mu E 9
Eleven anpassar i viss mån sin stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
Mu E 9
Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
Mu E 9
Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.
Mu E 9
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en i huvudsak fungerande form.
Mu E 9
Dessutom kan eleven kombinera musik med andra uttrycksformer så att de olika uttrycken i någon mån samspelar.
Mu E 9
Eleven kan även ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
Mu E 9
Eleven kan föra enkla och till viss delunderbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
Mu E 9
Dessutom kan eleven i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
Mu E 9
Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.
Mu E 6
Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
Mu E 6
Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
Mu E 6
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.
Mu E 6
Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
Mu E 6
Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja olika instrument och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.
Mu E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: