Kropp & Knopp

Att vi måste ta hand om vår kropp är ingen nyhet. Den talar om för oss när vi är trötta, hungriga, sjuka eller har ont. Den talar om vad vi behöver, när vi behöver det. Men hur gör den det? Vad är egentligen mjölksyra? Vad händer med vår kropp under puberteten? Finns det någon skillnad mellan fysisk och psykisk smärta? Hur kan en människa gå i sömnen? Vad är vägen från majs till bajs? Frågorna är många och detta är bara något av allt som vi kommer ta reda på och jobba med under höstterminen.

 

 

 

 

 

 

I det här arbetsområdet ska du få lära dig mer om kroppen. Vilka olika delar vi har i kroppen, vilka delar som gör vad och hur de olika delarna samarbetar. Vi kommer börja att jobba med det som syns utanpå, och jobba oss in i kroppen och avslutar hela området med prata om sådant som inte syns och vad som händer under puberteten.

 

Målen för detta arbetsområde är att du ska kunna:

* Förklara hur olika organ i kroppen fungerar och samarbetar med varandra.

* Hur kroppen utvecklas i puberteten.

* Genomföra laborationer och dokumentera laborationer.

* Redogöra för några vanliga sjukdomar både i nutid och i dåtid.

* Berätta om vad en bra hälsa innebär och ge exempel på hur du kan påverka din hälsa.

 

Följande begrepp kommer vi att lära oss mer om:

*Organ *Skelett *Hud *Muskel *Led *Hjärna *Ryggmärg *Nerv *Nervsystem *Impuls *Reflex *Lunga *Lungblåsa *Luftstrupe *Luftrör *Svalg *Struplock *Hjärta *Kammare *Klaff *Aorta *Blodomloppet *Vener *Artärer *Kapillärer *Matspjälkning *Magsäck *Bukspottkörtel *Lever *Tolvfingertarmen *Tunntarmen *Tjocktarmen *Ändtarmen *Blindtarmen *Analöppningen *Njure *Urinledare *Urinblåsa *Cell *Cellkärna *Arvsmassa *Hälsa *Puberteten *Hormoner *Slida *Livmoder *Snopp *Sperma *Könsorgan *Onani *Mens *Flytningar *Mensvärk *Könsmogen *Preventivmedel *Humörsvängningar.

Hur visar du att du har nått målen?

* Jag kan förklara kroppens olika begrepp.

* Jag kan ge exempel på och beskriva kroppens organ och hur de samarbetar.

* Jag kan ge exempel på och förklara vad som händer med kroppen under puberteten.

* Jag kan beskriva och ge exempel på hur människan kan leva ett hälsosamt liv med goda vanor.

* Jag har visat att jag kan genomföra och dokumentera experiment och laborationer, enskilt och i grupp.

Hur kommer vi arbeta med detta arbetsområde?

* Vi kommer att ta del av fakta från filmer, texter och annat material.

* Genom att genomföra laborationer kopplade till kroppens funktioner.

* Med genomgångar (PPs etc)

* Du kommer få möjlighet arbeta tillsammans med andra och fördjupa dig i något ämne.

* Du kommer att få möjlighet att genomföra en studie tillsammans med idrotten.

* Du kommer att få jobba med "Boken om biologi + arbetshäftet"

* Du kommer att få diskutera och samtala med lärare och dina klasskamrater

* Du kommer få möjligheten att lägga frågor i  "Frågelådan".

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, hygien, motion och beroendeframkallande medel.
• Människans pubertet, reproduktion, sexualitet och identitet samt frågor om relationer, kärlek och ansvar.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.