<h1>&nbsp;</h1>
Syfte :&nbsp;Vi lever en snabbt f&ouml;r&auml;nderlig v&auml;rld med &ouml;kad digitalisering. F&ouml;rskolan har f&aring;tt en &nbsp;ny l&auml;roplan 2018 och d&auml;r ing&aring;r digitalkompetens, att anv&auml;nda digitala verktyg i arbetet med barnen.&nbsp;F&ouml;rskolan ska l&auml;gga grunden till att barnen p&aring; sikt kan till&auml;gna sig de kunskaper som kr&auml;vs f&ouml;r att leva i ett mordernt samh&auml;lle.
M&aring;l:&nbsp;
Vi vill v&auml;cka barnens intresse f&ouml;r och delaktighet i anv&auml;ndandet av olika digitala verktyg.De ska f&aring; ges m&ouml;jlighet att utveckla ett ansvarsfullt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt till digital teknik. De ska f&aring; m&ouml;jlighet att prova olika tekniska instrument.
&nbsp;
M&aring;let n&aring;r vi genom att: Vi pedagoger
V&auml;cker barnens intresse och delaktighet i anv&auml;ndandet av digitala verktyg.&nbsp;
Har en medveten tanke med de appar barnen har tillg&aring;ng till.
Ger barnen likv&auml;rdig m&ouml;jlighet att utveckla digital kompetens.
St&ouml;djer och utmanar barnens t&auml;nkande och l&auml;rande.
Bidrar till barnen utvecklar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r digitalisering de m&ouml;ter i vardagen.
Uppmuntrar barnen att dokumentera genom bilder och film.
Vi visar p&aring; olika digitala verktyg.&nbsp;
Undervisar med en medforskande och till&aring;tande tanke i ord och handling.
Undervisar i programmering/kodning med hela gruppen i samling och lek. Barnen f&aring;r vara robotar och ges olika kommando att utf&ouml;ra sj&auml;lva eller med en &rdquo;robot&rdquo;.&nbsp;
Vi har en tamagotchi p&aring; Ipaden som vi gemensamt tar hand om.
M&aring;lkreterier: Hur ser det ut n&auml;r vi n&aring;tt m&aring;let
N&auml;r barnen samtalar och diskuterar naturligt i vardagen kring det.
Barnen har f&aring;tt kunskap i fotografering/ filmning
Barnen har l&auml;rt sig nya begrepp
Barnen har en inblick i hur viss teknik &auml;r programmerad
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Planeringsmall för Söderhamns kommuns förskolor

Matriser i planeringen

Uppgifter