Läsprojekt: Simon & Sophie 8D

Hela klassen kommer denna gång läsa samma bok och du kommer fortsätta att använda dina bästa lässtrategier. Ni kommer ha diskussionsgrupper där du ska vara samtalsledare.

Läsningen av boken kommer delas in i 3 lika stora delar där det är tänkt att du ska läsa en del varje vecka.
I detta ingår också att du ska göra uppgifter nedan.

Exakt datum när du ska vara klar med frågorna och när diskussionsgrupper ska vara kommer att stå på tavlan i klassrummet.
Frågorna hittar du på Driven i Svenska åk 8
Du ska skriva svaren i ett dokument som ska finnas i din egna Drivemapp!

Vi repeterar:
- lässtrategier
- vad som är viktigt när man svarar på frågor
- samtalsledarens uppgift

Läs dina "diskussionskommentarer" från åk 7! (finns i din egna svenskamapp i driven!)

 

Innan läsningen;

Svara på några frågor där du skriver dina tankar om boken och förutspår vad du tror kommer att hända
genom att t ex titta på titel, bilder och det som står på baksidan,

Lässtopp 1: t om kapitlet: "Sällskap till plugget" (ca sid 51)
Svara på frågor som är förberedelse för diskussion i mindre grupper.
Du kommer vara samtalsledare på EN av de frågorna!

Lässtopp 2: t om kapitlet: "Grubbel" (ca sid 112)

Svara på frågor som är förberedande för diskussion i mindre grupper.
Du kommer vara samtalsledare på EN av de frågorna!
Den fråga som du är samtalsledare på ska filmas och lämnas in i din egna Drivemapp. (ljudet räcker!)

Lässtopp 3: t om kapitlet: "Tina slutar" (ca sid 170)
Svara på frågor som är förberedande för diskussion i mindre grupper.
Du kommer vara samtalsledare på EN av de frågorna!
Den fråga som du är samtalsledare på ska filmas och lämnas in i din egna Drivemapp. (ljudet räcker!)

När boken är klar:

Skriftligt:
Budskap i boken samt om hur författaren påverkas av det som händer i världen

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.