👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen åk. 3

Skapad 2018-10-02 10:53 i Sternöskolan Karlshamn
Grundskola 1 – 3 NO (år 1-3)
Arbetsområde kring människorkroppen

Innehåll

Vi jobbar med

Betydelse av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer.

Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

 

Efter arbetsområdet ska du kunna:

Kunna namnet på dina vanligaste kroppsdelar på svenska, och några av dem på engelska, och berätta vad de har för funktion.

Berätta om människans sinnen och hur det går till när människan upplever ljus, ljud, temperatur, smak och doft.

Följa en instruktion och utföra en enkel undersökning. Dokumentera resultatet av undersökningen samt diskutera och jämföra det.

 

Vara delaktig i diskussioner kring vad som påverkar din hälsa.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
    NO   3
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
  • Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3