Geografi -Utvecklingsländer

Detta arbetsområde i geografi handlar om fattigdom och ohälsa i världen. Vilka är orsakerna? Vad blir konsekvenserna och framförallt, vad kan göras?

 

Övergripande syfte med detta arbetsområde inom geografin

• Utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen.
• Värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån öveväganden kring etik och hållbar utveckling.

Ur det centrala innehållet för åk 7-9

• Intressekonflikter om till exempel tillgång till mark, vatten och naturtillgångar
• Förekomsten av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.
• Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

 

Förmågor du ska träna, visa och bedömas i

Aspekt 1

• Du kan använda geografiska centrala ord- och begrepp när du talar, lyssnar, läser och skriver inom arbetsområdet.

Se begreppslista som delas ut samt läggs i sh-classroom.

Aspekt 2

• Du har kunskaper för att kunna resonera om orsaker och konsekvenser kopplade till u-landsfrågor.

Vilka olika orsaker bidrar till fattigdom och ohälsa i U-länderna?

Vilka blir de sociala, ekonomiska och miljömässiga konsekvenserna av fattigdomen och ohälsan i U-länderna?

Aspekt 3

• Du kan resonera om olika hållbara förslag på lösningar för u-länderna och vilka konsekvenser dessa lösningar för med sig för människor, samhälle och miljö i U-länderna.

Vilka kort- och långsiktiga hållbara lösningar (sociala, ekonomiska och miljömässiga åtgärder) krävs för att människor och samhällen i U-länder ska kunna ta sig ur fattigdom och ohälsa?

Vad blir de kort- och långsiktiga konsekvenserna av dessa lösningar för den enskilde individen, samhället och miljön?

Geografiboken åk 9 samt kartor, artiklar, filmer och länkar.

Bedömningsmatris hittar du i Unikum dels i den pedagogiska planeringen samt under bedömningsmatriser Geografi.