Ämnen:
Bild
·
Årskurs:
9
Konsthistoria
Vänge skola, Uppsala · Senast uppdaterad: 21 augusti 2023
Vi kommer jobba med konsthistoria under hösten och vårterminen. Här kan du att se lektionsplaneringen för de två terminerna.
Syfte
Syftet med arbetsområdet är, att konsten har och har alltid haft, en viktig roll i samhället. Den berättar något om hur människor levde och tänkte förr i och hur vi lever och tänker idag. konsten utgör en viktig del av vårt gemensamma kulturarv. Konsten är också en källa till inspiration för många, och för människor att tänka nya banor.
Mål
Målet är att du skapar en allmän bild om konstens betydelse i vår existens och vad konsten berättar för oss genom tiderna.
Arbetsprocess
Under höstterminen vi kommer att se PowerPoint presentationer och filmer om konsten och dess olika uttrycksformer. Allt detta för att vi kan hämta information som kan hjälpa oss att förstå vad konsten är och även lära oss de olika metoder och tekniker som har använts och använts idag.
Du kommer att arbeta med två uppgifter:
-
Uppgift 1
Du fördjupar dig på en konstnär som du själv har valt. Din fördjupning av din valda konstnär och dess konst, redovisar du inför klassen och till din hjälp använder du dig av en PowerPoint presentation.
-
Uppgift 2
Du skapar en målning som blir din egen konst med hjälp av den tekniken och färger som din valda konstnär har i sina skapade målningar/konst.
-
Uppgift 3
Du skapar en parafras med din egen personliga tolkning i form av bild eller skulptur utifrån ett konstnärsarbete. (se PowerPoint presentation vid uppgift.)
___________________________________________________________________________________________________________________
Vårterminen
Under vårterminen, du kommer att få ett häfte med konsthistoria. Till det här häftet får du uppgifter.
Du ska också skapa ett eget arbete med inspiration ur konsthistorien. Samt använda begrepp för att förklara ditt eget arbete. Men också för att kunna beskriva historiska och samtida bilder.
-
Uppgift 3
- Del 1 – gå igenom och hitta bilder till termer
- Del 2 – konsthistoriskt häfte, konstnär, epoker och verk.
- Del 3 – praktisk del där du jobbar utifrån en vald stil/konstnär.
Presentation av uppgift
- Du dokumenterar ditt arbete i Unikum med
- två fotografier på din målning
- Du skriver om ismen/ inriktningen som din målning representerar
- Du skriver utvärdering av din målning och arbetsprocess
Skapa en tredimensionell byggnad inspirerad av Gaudí och Hundertwasser
Syfte
Genom undervisningen ska eleverna få erfarenheter av visuell kultur där film, foto, design, konst, arkitektur och miljöer ingår.
Mål Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
Arbetsprocess
Vi ser en PowerPoint presentation om Gaudí och Hundertwasser byggnadsstil. Vi kommerockså att se olika byggnader i småformat för att hämta idéer till ditt eget skapande.
-
Uppgift 4
Din arbetsprocess:
Du ska skissa din byggnad först.
Du ska färglägga din skissade ritning.
Du ska skriva en lista på material som du behöver.
Din byggnad ska vara 30 x 40cm2 i area och 40cm3 höjden max.
Ditt arbete ska vara klart vecka 21
Presentation/redovisning av ditt 3D byggnad
· Du ska dokumentera ditt arbete i Unikum, här presenterar du:
1. Skissen av din 3D byggnad
2. 2-3 fotografier av din byggnad
3. Din utvärdering av ditt arbete och arbetsprocess
Tänk på miljön när du skriver din lista och använder materialen.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (4)
Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.
Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.
Samtida konst- och dokumentärbilder samt konst och arkitektur från olika tider och kulturer. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.
