Ämnen:
Bild
·
Årskurs:
7
Vad är liv?
Margarethaskolan, Grundskolor · Senast uppdaterad: 3 oktober 2018
Detta arbetsområde handlar om ekologi - det viktiga samspelet i naturen, om olika kretslopp, fotosyntes och cellandning.
Syfte
Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Centralt innehåll
Konkretiserande mål
Efter det här avsnittet kan eleven:
- Skillnad mellan växt och djur celler
- Vad som skiljer ryggradslösa djur från ryggradsdjur och kunna ge några exempel på djurarter i de två grupperna
- Berätta om de olika djurgrupperna och ge några exempel på vanliga arter i varje grupp
- Några vanliga träd
- växtens olika delar och deras uppgifter
- redogöra för fotosyntesen
- redogöra för cellandningen
- beskriva samspelet mellan producent, konsument och nedbrytare
- beskriva och ge exempel på näringskedja, näringsväv och näringspyramid
- Symbios och ekologisk nisch
- Vattnets och kolets kretslopp
Arbetssätt
Vi ska använda olika undervisningsmetoder som:
- genomgångar och diskussioner
- laborativa moment
- studieuppgifter
- individuell uppgift (muntlig och skriftlig redovisning)
- Laborativt prov
- prov
Bedömning
Efter avsnittet ska man ha betyg efter varje uppgift, prov...
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (6)
Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (1)
Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av undersökningarna med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
