<h2>Syfte</h2>Vi kommer att arbeta med farliga platser i trafiken och hur man uppträder säkert i trafiken.<h2>Centrala innehåll</h2><h2>Konkreta mål</h2><p>Vi ska lära oss vilka platser som kan vara farliga i trafiken och hur man gör för att det inte ska bli farligt. <br />Vi pratar om skyltar, övergångsställen, korsningar och viktiga regler såsom rött och grönt ljus.</p><h2>Arbetssätt och metod</h2><p>Se på filmer, diskutera trafik i närområdet, måla skyltar och olika situationer i trafiken och skriva enkla ord och meningar. Vi går ut i trafiken för att se över trafikfarliga platser runt vår skola samt lär oss olika skyltar.</p><h2>Elevgruppens förslag på arbetssätt.</h2><h2>Bedömning</h2><p>Din förmåga att:<br />- Känna igen farliga platser i trafiken <br />- Ge exempel på hur man uppträder säkert i trafiken</p><h2>Dokumentation</h2><p>Vi läser dina anteckningar, tittar på bilderna du målar och lyssnar på diskussioner.</p>

SO (år 1-3)

Farliga platser i trafiken och hur man uppträder säkert i trafiken.

 har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället, 

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Trafik år 1 ht -18

Matriser i planeringen

Uppgifter