Läsförståelse och diskussion

I detta arbetsområde kommer du att få läsa och diskutera texter och framföra dina åsikter.

 

Förmågor att bedöma:

• Läsförmågan (Kan eleven förstå en text som hen läser genom att hitta svar i texten?)
• Göra sammanfattningar (Kan eleven sammanfatta en text och förklara olika händelser?).
• Tolka texter (Kan eleven tolka och resonera kring texternas budskap och göra kopplingar till sina egna erfarenheter?).
• Diskutera och framföra åsikter (Kan eleven föra diskussionen framåt samt framföra åsikter med underbyggda argument?).

 

 Kunskaperna kommer att testas både muntligt och skriftligt: 

• Du kommer att få läsa (få en text uppläst) en ny text under lektionen och få svara på både ytliga och djupa frågor, samt sammanfatta texten. (Vi kommer inte att bedöma den skriftliga förmågan). Det finns möjlighet att svara på frågorna muntligt. 
• Du kommer också att få delta och leda  en gruppdiskussion kring samma text. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och skilda delar av världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.