Ämnen:
Fysik
·
Årskurs:
7 - 9
Rålambshovsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 28 november 2018
Du kommer att få lära dig mer om elektriska laddningar och vad som menas med ström, spänning och resistans. Du kommer också att få genomföra elektriska kopplingar och använda dig av kopplingsscheman. Vi diskuterar även hur man hanterar elektricitet på ett säkert sätt och hur elektrisk energi kan omvandlas till andra energiformer.
Vi använder läroboken Fysik Spektrum kap 2 Elektricitet sid 40-73.
Efter det här arbetsområdet ska du kunna redogöra för:
Elektrisk laddning
Spänning och ström
Elektriska kretsar
Strömmen möter motstånd
Elsäkerhet
Elektrisk energi
Viktiga ord och begrepp: elektrisk laddning, elektron, proton, attrahera, repellera, stöt, åskledare, spänning, ström, elektrisk krets, sluten krets, ledare, isolator, enheter Volt och Ampére, ledningselektroner, kopplingsschema, seriekoppling, parallellkoppling, glödtråd, resistans, resistor, fast resistor, variabel resistor, kortslutning, säkring, propp, överbelastning, skyddsjordning, jordfelsbrytare, energiformer
Veckoplanering:
Det som ligger till grund för bedömningen är din visade kunskap under lektionerna (muntlig aktivitet vid olika moment), rapport och prov.
· Läxförhör (E-C nivå) (socrative)
· Skriftligt prov i början av VT. Exakt datum går ej att sätta än.
· lektionsaktivitet
Tid: v.47 – v.3
Vecka |
Måndag |
Onsdag
|
47 |
2.1 Elektrisk laddning, atomkärnan, statisk elektricitet, hoppande elektroner, attrahera och repellera, överskott och underskott, åska |
Repetera begrepp från måndag, 2.2 Spänning och ström, volt och ampere, batterier, ledare och isolatorer |
48
|
2.3 Elektriska kretsar; kopplingsscheman, serie- och parallellkopplingar av både batterier och lampor.
|
Halv studiedag: lektion endast för 7AB Arbeta med uppgifter |
49
|
TEKNIKPROV |
TEKNIKPROV |
50 |
LAB; olika elektriska kopplingar
|
LABRAPPORT
|
51
|
2.4 Strömmen möter motstånd (Resistans) Arbeta med TDS 2.3 och 2.4 |
2.5 Elsäkerhet, kortslutning |
|
|
|
2 |
|
Repetition
|
3 |
Repetition |
PROV |
4 |
Rörelse, kraft och tryck kap 6 och 7.
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
10
|
|
|
|
|
|
Syfte (3)
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll (9)
Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället.
Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.
Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.
Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang.
Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter