Elevdel

Mål för arbetsområdet

Du ska:

• Kunna namnen på de vanligaste bondgårdsdjuren
• Kunna vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas
• Veta var mjölken kommer ifrån och vad man kan göra av mjölk
• Känna till vilken mat vi får från bondgården
• Kunna göra jämförelser om livet på bondgården förr och nu

Bedömning

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• Aktivt delta i diskussioner och samtal
• Kunna om de olika djuren äter växter eller kött
• Benämna några av de vanligaste bondgårdsdjuren
• Kunna djurens olika namn i en familj (ko, tjur och kalv), främst vad djurens barn heter

Undervisning

Vi kommer att:

      .   Titta på "små" bondgårdsfilmer och filmer från Emil i Lönneberga

• Göra ett studiebesök på en 4H- gård 
• Prata om vilken mat som kommer från bondgården
• Bygga en bondgård av papplåda med olika hagar.
• Skapa djur och staket på träslöjd och textilslöjd
• Skriva korta fakta om de olika djuren i Skolstil

Lgr11

Syfte

Kunskapskrav

Centralt innehåll

• Syfte
• jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,

  SO
• jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,

  SO
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

  Tk
• Centralt innehåll
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer.

  SO  4-6
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

  SO  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan bidra till resonemang om hemortens historia utifrån olika slags skildringar av människors levnadsvillkor under olika perioder.

  SO  E 6
• Dessutom bidrar eleven till resonemang om förutsättningar för befolkning och bebyggelse i Sverige.

  SO  E 6
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  Bi   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  Bi   3
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  Sv   3
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.

  SO   3