Östergårdsskolan gr, Halmstad · Senast uppdaterad: 14 oktober 2018
Samling - delta och samspela.
Skapa en vi-känsla i klassen samt utveckla språk och identitet.
Jag samspelar med mina klasskompisar.
Syfte (8)
samspela med andra,
tolka olika former av kommunikativa uttryck,
söka information från olika källor, och
använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
ordna händelser och upplevelser i tid och rum,
sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
reflektera över samband mellan orsak och verkan,
använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
Centralt innehåll (7)
.
Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i affären eller med digitala verktyg.
Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt.
Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation.
Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.
Planering av händelser i tidsföljd, och tidsåtgång för aktiviteter.
Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
Kriterier (10)
Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i kända sammanhang och miljöer.
Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.
Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser.
Eleven kan på olika sätt söka elevnära information om vad som ska hända och vad som har hänt.
Dessutom deltar eleven i att använda kommunikationsverktyg för att förmedla sig.
Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
Eleven deltar i observationer av dygn, årstider och vädertyper.
Eleven kan delta i ramsräkning.
Eleven kan delta i kommunikation om orsak och verkan och i att använda metoder och strategier för att påverka och lösa situationer i vardagen.
Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter