Mål:

Mellanmålet är en viktig del av elevernas fritids vistelse. 

Hur:

Eleverna får lära sig: * om hygien vid hantering av livsmedel,

                                   * hur vi kan minska svinnet av mat 

                                   * vad kosten betyder för våra kroppar

Önskemål av mellanmål som kommer upp på fritidsrådet tar pedagogerna och förmedlar vidare till skolköket. Denna dialog gör att det kan blir en större variation av mellanmålet.

Var:

I skolmatsalen.

Utvärdering:

Detta görs i samtal mellan elever och pedagoger vid varje termin slut. 

• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

  Gr lgr11
• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

  Gr lgr11
• stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan,

  Gr lgr11
• successivt får fler och större självständiga uppgifter och ett ökat eget ansvar,

  Gr lgr11
• Syfte
• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

  Gr lgr11  -
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

  Gr lgr11  -
• Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet.

  Gr lgr11  -