Vad ska vi l&auml;ra oss om luft:
<ul>
<li>vad luft inneh&aring;ller.</li>
<li>varf&ouml;r m&auml;nniskor och djur beh&ouml;ver luft f&ouml;r att &ouml;verleva.</li>
<li>varf&ouml;r luft skapar olika v&auml;der.</li>
<li>vilken nytta vi har av luft i tekniska l&ouml;sningar.</li>
<li>vad luftf&ouml;roreningar &auml;r&nbsp;</li>
<li>att genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar.</li>
<li>att dokumentera unders&ouml;kningarna med utifr&aring;n ett enklare protokoll</li>
</ul>
&nbsp;Syfte (varf&ouml;r ska vi l&auml;ra oss om luft)
<ul>
<li>F&ouml;r att f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad luft &auml;r och varf&ouml;r dess egenskaper &auml;r livsviktiga f&ouml;r oss.&nbsp;</li>
<li>F&ouml;r att f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur vi kan ta tillvara p&aring; luftens egenskaper samt hur egenskaperna p&aring;verkar naturen.&nbsp;</li>
</ul>
Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor:
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;gorna analysera resultaten av v&aring;ra experiment.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera i tal och skrift.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda nya begrepp.</li>
</ul>
Arbetss&auml;tt:
Du kommer att f&aring;:
<ul>
<li>g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar om luft.</li>
<li>dokumentera unders&ouml;kningarna med enkla protokoll.&nbsp;</li>
<li>l&auml;sa och lyssna p&aring; faktatexter.</li>
<li>delta i diskussioner om luft.</li>
<li>se p&aring; film.</li>
</ul>
Elevinflytande:
<ul>
<li>du f&aring;r ber&auml;tta vad du &auml;r nyfiken p&aring; att l&auml;ra dig om luft.&nbsp;</li>
<li>du &auml;r med och p&aring;verkar&nbsp;hur&nbsp;du vill l&auml;ra dig om luft.</li>
<li>du &auml;r med och best&auml;mmer hur du vill visa vad du har l&auml;rt dig om luft.&nbsp;</li>
</ul>
Bed&ouml;mning
Du kan:
<ul>
<li>Ber&auml;tta vad luft inneh&aring;ller f&ouml;r livsviktiga &auml;mnen f&ouml;r oss m&auml;nniskor.</li>
<li>F&ouml;rst&aring; att luften kan smutsas ner och d&auml;rf&ouml;r p&aring;verkar natur och m&auml;nniskor negativt.&nbsp;</li>
<li>Prata om luft och f&ouml;rs&ouml;ka f&ouml;rklara hur luften p&aring;verkar n&aring;got du sett i naturen.</li>
<li>F&ouml;rklara hur luft anv&auml;nds i tekniska l&ouml;sningar.</li>
<li>Genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar och dra slutsatser om luft att luft tar plats, k&auml;nns och v&auml;ger.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Luft

 Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Luft

Matriser i planeringen

Uppgifter