Tidsperiod: Vecka 32-52
   Ht-20
   Förmågor

• Du tränar din metakognitionsförmåga genom att reflektera över vad du har lärt dig och hur du har lärt dig, pröva att lösa uppgifter på olika sätt och välja mellan olika sätt att lösa uppgifter.  
• Du tränar din kommunikationsförmåga genom att samarbeta med klasskamrater, berätta hur du har löst ett problem och varför du löste problemet så.
• Du tränar din analysförmåga genom att föreslå lösningar och förklara och visa hur olika delar i matematiken hör ihop.

      Övergripande mål och riktlinjer

• Utgår från det etiska perspektivet som ger grund för och främjar elevernas förmåga att göra personliga ställningstagande samt från det historiska perspektivet som ger grund för dig att utveckla en förståelse för samtiden och en beredskap inför framtiden samt utveckla sin förmåga till dynamiskt tänkande.
  
  
• Planeringen syftar till att du efter genomgången skolgång kan använda dig av ditt matematiska tänkande för att studera eller i vardagslivet samt att du kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till din egen förmåga.
  
  
• Du får möjlighet att välja och använda olika hjälpmedel samt arbetssätt utöver gemensamma genomgångar och arbete i Safari.

      Syfte /centralt innehåll
      Konkretisering av mål
      Det här ska jag lära mig: Lärandemål:
     

          Kapitel1:
          

• hur många 1000 är
• hur tal är uppbyggda
• talsorterna hundratal, tiotal och ental
• talet före och talet efter
• att jämföra tal och storleksordna tal
  Kapitel 2:
• kunna addera med två och tresiffriga tal
• lägga ihop tiotal och ental på olika sätt
• volym. uppskatta, jämföra och omvandlas
  Kapitel 3:
• sambandet mellan addition och subtraktion
• subtrahera med tiotal och med tiotalsövergångar
• subtrahera från hela hundratal 
• längd mäta och uppskatta längd centimeter, meter och omkrets
  Kapitel 4:
• multiplikation: treans och fyrans tabell
• division med 3 och 4
• analog och digital tid
  Kapitel 5:
• räkna med fyra räknesätt
• textuppgifter
• skala, symmetri/ naturlig storlek förstoring och förminskning
  UNDERVISNINGEN-SÅ HÄR KOMMER VI ATT JOBBA:

    Målet med undervisningen är att eleven utvecklar sin matematiska förmåga och att eleven kan använda sin av matematik i olika situationer.

    En viktig del i matematiken är att eleverna lär av att lära andra, alltså delar med sig av sina kunskaper genom att hjälpa varandra och 
    delaktiga i mattegrupper och diskussioner.
    Vi kommer att ha gemensamma matematiksamlingar i klassen.

    Vi kommer att arbeta i smågrupper med konkret material.

    Vi kommer att arbeta individuellt i Matte Direkt Safari.

   Vad ska bedömas och hur?

   Eleverna kommer att bedömas utifrån de mål som finns i matrisen.

   Elevernas förmåga att vara aktiv och deltaga i matematiksamlingarna kommer också att bedömas.

• Syfte
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• 
  

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

  Ma  1-3
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

  Ma  1-3

Ma

Denna LPP grundar sig på de mål eleverna skall klara av efter varje kapitel i matematikboken Matte Direkt Safari 3A