Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
4 - 6
Falkenbergs Montessoriskola, Falkenberg · Senast uppdaterad: 7 oktober 2018
Med hjälp av kartor kan vi få fram mycket information och de hjälpa oss att orientera oss.
I det här arbetsområdet kommer vi jobba med kartan och dess symboler. Detta gör vi samtidigt som ni övar er på att orientera på idrotten.
Vi kommer jobba närmare med att:
- kartan är en förenklad bild av verkligheten. Vi kommer titta närmare på olika sorters kartor.
- kartans uppbyggnad med färger, symboler och skala.
- geografiska begrepp så som bukt, vik, ö, halvö m.m
- öva oss på världsdelarna för att lättare kunna orientera oss när vi pratar om aktuella händelser i världen.
Uppgifter:
- Världsdelarna
- bygger ett landskap som innehåller de geografiska begrepp vi arbetat med.
- Rita en kartbild, med rätt symboler och färger, över det landskap ni har byggt.
Syfte (1)
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
Centralt innehåll (2)
Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Kriterier (3)
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett välfungerande sätt.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt, samt för välutvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter