I det här arbetsområdet kommer vi jobba med kartan och dess symboler. Detta gör vi samtidigt som ni övar er på att orientera på idrotten. 

Vi kommer jobba närmare med att:

- kartan är en förenklad bild av verkligheten. Vi kommer titta närmare på olika sorters kartor. 

- kartans uppbyggnad med färger, symboler och skala.

- geografiska begrepp så som bukt, vik, ö, halvö m.m

- öva oss på världsdelarna för att lättare kunna orientera oss när vi pratar om aktuella händelser i världen.

Uppgifter:

- Världsdelarna

- bygger ett landskap som innehåller de geografiska begrepp vi arbetat med.

- Rita en kartbild, med rätt symboler och färger, över det landskap ni har byggt. 

• Syfte
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  Ge
• Centralt innehåll
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett välfungerande sätt.

  Ge  A 6
• Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt, samt för välutvecklade resonemang om olika källors användbarhet.

  Ge  A 6
• Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.

  Ge  A 6