Syfte och mål från Lgr 11

Eleven ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Konkretisering av mål - elevens mål

• Du ska känna till skolans och klassens trivselregler och försöka följa dem.
• Du ska kunna delta i ett klassråd och förstå hur det genomförs.
• Du ska veta hur man ska gå och cykla säkert i trafiken.
• Du ska känna till hur en cykel ska vara utrustad.
• Du ska känna till några vanliga trafikskyltar och veta vad de betyder.

Undervisning - Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att titta på skolans ordningsregler och ta fram klassens egna trivselregler.
Vi kommer att titta på film om hur vi ska bete oss i trafiken och vad olika trafikskyltar betyder. Därefter går vi ut i närområdet för att praktisera det vi lärt oss. Vi kommer att måla egna trafikskyltar. 

Bedömning - Så här visar du som elev att du har nått målen

Du kommer visa vad du lärt dig genom att:

• Visa hur du ska gå i trafiken i närområdet.
• Kunna berätta vad några trafikskyltar betyder.
• Vara aktiv i diskussioner om regler, klassråd och hur en bra kompis ska vara.

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

  Gr lgr11
• Syfte
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  SO
• Centralt innehåll
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

  SO  1-3
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

  SO  1-3
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3