Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1
Kristinebergskolan F-9, Oskarshamn · Senast uppdaterad: 8 oktober 2018
Vem bestämmer vad vi ska göra i skolan? Får jag vara med och bestämma? Hur ska jag göra för att vara säker i trafiken? Vad betyder de olika skyltarna som finns i trafiken? De frågorna, och många fler, ska du få svar på när vi arbetar med SO i skolan. Vi ska också prata om våra trivselregler i skolan och hur vi ska vara mot varandra för att alla ska må bra i skolan.
Eleven ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
Vi kommer att titta på skolans ordningsregler och ta fram klassens egna trivselregler.
Vi kommer att titta på film om hur vi ska bete oss i trafiken och vad olika trafikskyltar betyder. Därefter går vi ut i närområdet för att praktisera det vi lärt oss. Vi kommer att måla egna trafikskyltar.
Du kommer visa vad du lärt dig genom att:
Läroplan (1)
kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
Syfte (1)
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Centralt innehåll (3)
Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
Kriterier (1)
Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter