👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Taluppfattning 0-20

Skapad 2018-10-09 10:31 i Östergårdsskolan gr Halmstad
Grundsärskola 4 – 9 Verklighetsuppfattning
Tal - deras mängd och storlek

Innehåll

Syfte

Jag utvecklar min grundläggande matematiska förståelse och förmåga.

Mål

Jag utvecklar min taluppfattning 0-20.

Innehåll

  • Jag arbetar med taluppfattning 0-20
  • Jag arbetar i arbetsböcker och med konkret material
  • Jag medverkar i att lösa matematiska problem i vardagen
  • Jag ramsräknar - talat och/eller med tecken
  • Jag ordnar och kategoriserar
  • Jag arbetar både 1-1 samt självständigt

 

Bedömning

Jag löser additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 0-20. Jag medverkar i att lösa enkla problem i vardagliga situationer. Jag ramsräknar.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
    VEU
  • Centralt innehåll
  • Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel här, under och framför.
    VEU  7-9
  • Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper.
    VEU  7-9
  • Geometriska figurer och namn på några av dessa, till exempel cirkel, kvadrat och triangel.
    VEU  7-9
  • Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
    VEU  7-9
  • De fyra räknesätten i praktiska situationer.
    VEU  7-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.
    VEU  7-9