Taluppfattning 0-20

Tal - deras mängd och storlek

Syfte

Jag utvecklar min grundläggande matematiska förståelse och förmåga.

Mål

Jag utvecklar min taluppfattning 0-20.

Innehåll

• Jag arbetar med taluppfattning 0-20
• Jag arbetar i arbetsböcker och med konkret material
• Jag medverkar i att lösa matematiska problem i vardagen
• Jag ramsräknar - talat och/eller med tecken
• Jag ordnar och kategoriserar
• Jag arbetar både 1-1 samt självständigt

Bedömning

Jag löser additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 0-20. Jag medverkar i att lösa enkla problem i vardagliga situationer. Jag ramsräknar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,

Centralt innehåll

• Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel här, under och framför.
• Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper.
• Geometriska figurer och namn på några av dessa, till exempel cirkel, kvadrat och triangel.
• Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
• De fyra räknesätten i praktiska situationer.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.