Inneh&aring;ll:
<ul>
<li>grammatik, I am, you are, he/she/it is, a/an, do/does</li>
<li>l&auml;sf&ouml;rst&aring;else: olika texter b&aring;de i textbook &rdquo;Happy&rdquo; och andra enklare texter som tar upp elevn&auml;ra information som ex. Familj, husdjur, f&auml;rger m.m.</li>
<li>skriva olika kortare texter, skriftliga arbets&ouml;vningar</li>
<li>muntlig kommunikation&nbsp;</li>
<li>digitala verktyg ex kunna s&ouml;ka information p&aring; n&auml;tet</li>
</ul>
Arbetsmetoder, d&auml;r vi&nbsp;arbetar individuellt, i par, i grupp eller alla tillsammans
<ul>
<li>digitalt</li>
<li>spel</li>
<li>kommunikations lekar</li>
<li>film</li>
<li>muntliga/skriftliga arbets&ouml;vningar</li>
</ul>
Bed&ouml;mning:
Jag bed&ouml;mer eleverna utifr&aring;n kunskapskraven p&aring; hur de arbetar under lektionstid, deras muntliga/skriftliga arbeten.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Engelska

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.

Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.

Engelska

Matriser i planeringen

Uppgifter