<h3>Syfte och f&ouml;rm&aring;gor</h3>
<span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; font-size: 10.5pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">Jag vill att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att&nbsp;formge och framst&auml;lla&nbsp;ett fantasitr&auml;d (eller figur) d&auml;r du f&aring;r syn p&aring; m&ouml;jligheten att&nbsp;kombinera olika material,&nbsp;samt &aring;terbruka/&aring;teranv&auml;nda f&ouml;r att&nbsp;fr&auml;mja en h&aring;llbar utveckling. Du kommer att f&aring; utforska och experimentera med erbjudet material samt utveckla dina kunskaper om&nbsp;f&auml;rg, form och konstruktion p&aring;verkar ditt&nbsp;estetiska uttryck.&nbsp;Du kommer f&aring; f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att utveckla&nbsp;egna id&eacute;er,&nbsp;&ouml;verv&auml;ga olika l&ouml;sningar&nbsp;f&ouml;r att utveckla ditt&nbsp;kreativa t&auml;nkande.&nbsp; &nbsp; &nbsp;OBS! Filmklipp fr&aring;n 11&aring;r, 7&aring;r i vuxet s&auml;llskap.
<iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/AyeHlZ_kPtU?rel=0&amp;hd=0" width="500" height="282" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe>
&nbsp;
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<ol>
<li>Presentation av uppgiften. Vi tar&nbsp;inspiration&nbsp;fr&aring;n bilder och filmen "Nightmare before christmas".</li>
<li>Vi g&aring;r igenom vilket material ni kommer att ha tillg&aring;ng till. Men om ni kan motivera andra alternativ som ocks&aring; fungerar s&aring; f&ouml;rs&ouml;ker vi l&ouml;sa det.</li>
<li>Fundera &ouml;ver om det bara ska vara till prydnad eller om det ska fylla n&aring;gon funktion, tex f&ouml;r att h&auml;nga smycken eller nycklar i.</li>
<li>Du g&ouml;r en 3D skiss p&aring; hur du t&auml;nker dig att ditt alster ska se ut.</li>
<li>Hur ska ditt tr&auml;d/figur se ut? Vilka material beh&ouml;ver du? Tex Furu, tjock st&aring;ltr&aring;d, vad ska den st&aring; p&aring;, grenar, &aring;terbruk, naturmaterial. Kanske beh&ouml;ver du g&aring; in i materialrummet igen och se materialet f&ouml;r att f&aring; inspiration. Anv&auml;nd fantasin och skriv ner allt&nbsp;din loggbok och g&ouml;r en&nbsp;projektplanering. D&auml;r ska det framg&aring; vilket material du t&auml;nkt dig att anv&auml;nda f&ouml;r de olika delarna, hur du ska foga samman, vilka verktyg du tror dig komma att beh&ouml;va och m&aring;tten p&aring; de olika delarna. T&auml;nk p&aring; att du ska kombinera olika material.</li>
<li>Visa skissen och projektplaneringen f&ouml;r l&auml;raren och ber&auml;tta hur du t&auml;nkt. F&auml;rg, form, storlek, Ska du m&aring;la eller br&auml;nna n&aring;got p&aring; den? Hur vill du ytbehandla tr&auml;slaget?&nbsp;</li>
<li>Sedan &auml;r det bara att s&auml;tta ig&aring;ng att arbeta. F&ouml;rs&ouml;k att arbeta s&aring; sj&auml;lvst&auml;ndigt som du kan, det &auml;r du som v&auml;ljer material och verktyg men de m&aring;ste anv&auml;ndas p&aring; ett s&auml;kert och fungerande s&auml;tt. Bolla g&auml;rna id&eacute;er med klasskompisarna och sj&auml;lvklart finns jag d&auml;r f&ouml;r att hj&auml;lpa till n&auml;r det beh&ouml;vs. Det kommer ocks&aring; finnas en "lathund" f&ouml;r verktygen och vad de anv&auml;nds till.</li>
</ol>
Lycka till!
N&auml;r ditt&nbsp;konstverk/alster&nbsp;&auml;r klart ska du fotografera det och skriva en&nbsp;utv&auml;rdering.
&nbsp;
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>
Jag kommer att titta p&aring; hur&nbsp;anv&auml;nder verktyg, redskap och maskiner och det ska ske p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt som fungerar ganska bra i ditt sl&ouml;jdarbete.
</li>
<li>
Om du kommer p&aring; egna id&eacute;er&nbsp;p&aring; hur ditt tr&auml;d ska se ut, eller om du beh&ouml;ver mycket hj&auml;lp.
</li>
<li>
Du kommer att f&aring; f&ouml;rklara hur du kan g&ouml;ra n&auml;r du v&auml;ljer material f&ouml;r att t&auml;nka p&aring; milj&ouml;n.
</li>
<li>
Jag vill att du ska ge omd&ouml;men om sin arbetsinsats och hur den har p&aring;verkat kvalit&eacute;n&nbsp;p&aring; ditt konstverk.
</li>
<li>
Jag kommer ocks&aring; bed&ouml;ma&nbsp;hur slutresultatet av ditt konstverk blir.
</li>
</ul>

Slöjd

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val.

Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.

Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

Fantasiträd

Matriser i planeringen

Uppgifter