Slöjd åk 7-9 Ht 2018

Slöjd åk 7-9 Ht 2018

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och planera tillvägagångssätt för slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• undersöka och reflektera över slöjdföremål utifrån kvalitet, form och funktion, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner. Hur de benämns och används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning.
• Ergonomi och arbetsmiljö, till exempel lämplig arbetshöjd och ljudnivå.
• Skisser, mönster, arbetsbeskrivningar såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild såväl med som utan digitala verktyg.
• Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder för eget skapande.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
• Mode och trender i ungdomskulturer, vad de signalerar och hur de påverkar individen.
• Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.
• Slöjd historiskt och i nutid, till exempel lokala hantverkstraditioner och aktuella trender.
• Materialens ursprung, tillverkning, användning och miljöpåverkan.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet slöjd för att till exempel beskriva slöjdföremål och utvärdera arbetsprocesser.