Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Långsjöskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 24 oktober 2018
Tidsperiod
Förmågor
Övergripande mål och riktlinjer
Kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter
Respekterar andra människors egenvärde
Tar avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling samt medverkar till att hjälpa människor
Kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter och olika i livsvillkor, kultur,språk och religion.
Kan använda det svenska språket i tal och skrift på rikt och nyanserat sätt
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
Hur ska jag visa det? (Bedömning
Formativ
I samtal och diskussioner enligt EPA modellen. I dramatiseringar vi gör för att beskriva/visa egenskaper vi läst och lärt om från boken. Visa att du förstått lässtrategin ”spågumman” när vi arbetar med de olika kapitlen i boken.
Summativ
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
Vi arbetar en lektion i veckan med ett kapitel i taget. Vi tränar på lässtrategin spågumman och läser i boken. Efterföljande uppgifter som passar till det vi har läst. Diskuterar och förklarar svåra ord, hjälps åt att hitta synonymer till dessa. Diskussioner enligt EPA modellen. Dramatiserar olika egenskaper vi tycker att en superhjälte bör ha. Gör charader en och en inför klassen och vi andra gissar på egenskap. Fantiserar, skriver och ritar om hur det skulle vara om vi kunde prata animaliska. Gör rollspel och spelar upp för varandra
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter