Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Europaresan
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/brearedsskolan/halmstad_br064/3748076397_f210f208-d2ca-4fdb-878b-4f1cd788e40f.jpg
Skapad 2018-10-09 16:07
i Brearedsskolan Halmstad
unikum.net
I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.
Grundskola
6
Geografi
Jorden är den enda planeten i solsystemet där det finns liv. Här har olika växter och djur utvecklats under årmiljonerna. Och de har anpassat sig till att leva i olika miljöer. Men har du tänkt på, att människan faktiskt anpassat sig till jordens alla skiftande miljöer? Du kommer får vara med om en resa genom Europas länder, städer, berg, och lära dig mer om befolkningen, kulturen och klimatet.
Innehåll
Våra mål
Du ska:
- kunna berätta om hur naturens egna processer och hur vi människor påverkar jordytan, t ex plattektonik och erosion.
- Känna till några av de europeiska natur- och kulturlandskapen.
- kunna diskutera om orsaker till fördelningen av Europas befolkning och konsekvenser av den.
- kunna namn och läge på Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
- känna till kartor och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
Så här arbetar vi
Vi kommer att:
- Titta på olika filmer, t ex geografens testamente
- Diskutera
- Söka fakta i böcker och på dator
- Göra fakta arbete om olika europeiska länder
Bedömning
Vid muntliga diskussioner, fakta arbete och skriftligt prov.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.Ge 4-6
-
Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.Ge 4-6
-
Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.Ge 4-6
-
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.Ge 4-6
Matriser
Europaresan
| Har ännu inte nått E-nivå | Nivå 1 | nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Kartkunskap
länder, huvudstäder, hav/vatten, bergskedjor, öar
|
|
Du har förmåga att placera ut ett fåtal av de platser/vatten/berg mm. som vi arbetat med på en karta över Europa.
|
Du har förmåga att placera ut flera av de platser/vatten/berg mm. som vi arbetat med på en karta över Europa.
|
Du har förmåga att placera ut de flesta av de platser/vatten/berg mm. som vi arbetat med på en karta över Europa.
|
|
Klimat/Väder
Klimattyper i Europa, utbredning och utmärkande drag.
|
|
Du har förmåga att beskriva och placera ut ett fåtal klimattyper i Europa.
|
Du har förmåga att beskriva och placera ut flera klimattyper i Europa.
|
Du har förmåga att beskriva och placera ut alla klimattyper i Europa.
|
|
Befolkning
Fördelningen av Europas befolkning samt orsaker och konsekvenser av fördelningen.
|
|
Du känner till fördelningen av Europas befolkning och kan redogöra för orsakerna till den.
|
Du känner till fördelningen av Europas befolkning och kan redogöra för orsakerna till den. Du kan även beskriva några konsekvenser av fördelningen.
|
Du känner till fördelningen av Europas befolkning och kan redogöra för orsakerna till den. Du kan även beskriva konsekvenserna av
fördelningen.
|
|
Natur- och kulturlandskap
De olika natur-/kultur landskapen i Europa.
|
|
Du känner till ett fåtal naturtyper som finns i Europa och kan redogöra för vad som är typiskt för någon av dem. Du kan även placera ut någon av dem på en karta.
|
Du känner till flera naturtyper som finns i Europa och kan redogöra för vad som är typiskt för flera av dem. Du kan även placera ut några av dem på en karta.
|
Du känner till de olika natur-typerna som finns i Europa och kan redogöra för vad som är typiskt för dem. Du kan även placera ut de olika naturtyperna på en karta.
|
|
Ord och begrepp
Ämnesspecifika ord för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
|
|
Du känner till ett fåtal geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du känner till flera geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett fungerande sätt.
|
Du känner till många geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett väl fungerande sätt.
|
|
Jämföra länder
Använda tabeller för att tolka/ värdera/jämföra länder med varandra.
|
|
Du har förmåga att på ett enkelt sätt jämföra länder med varandra.
|
Du har förmåga att på ett fungerande sätt jämföra länder med varandra.
|
Du har förmåga att på ett välutvecklat sätt jämföra länder med varandra.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
