Jag kommer att bedöma din förmåga:
-att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och hur du funderar kring de strategier du väljer.
-att välja lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.
-att använda matematiska uttrycksformer för att samtal om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. ..
Jag bedömer dina kunskaper genom att:
* lyssna på dig när du samtalar och deltar i i olika aktiviteter
* titta på dina arbeten, diagnoser m.m.
* titta på hur du löser olika uppgifter när du arbetar praktiskt
*jag fyller i matrisen nedan efter att vi avslutat ett arbetsområde.
Vi kommer bl.a. att:
* följa mattedetektiverna och lösa uppgifterna vi får.
* prata mycket matte både i par och grupp där vi tränar på att sätta ord på våra tankar kring matten.
* arbeta med olika uppgifter både enskilt och tillsammans.
* träna och befästa det vi lär oss genom att spela spel, träna på datorn m.m.
* arbeta praktiskt för att det vi lär oss ska bli så tydligt som möjligt.
Tal
|
ental, tiotal, hundratal och tusental.
|
* avrunda till närmaste tiotal och hundratal.
|
* överslagsräkna
|
talmönster
|
|
---|---|---|---|---|---|
Geometri
|
omkrets
|
avbilda
|
skala
|
bygga tredimensionella figurer
|
|
Räknesätten
|
Addition och subtraktion 0-1000 med tiotalsövergång
|
Addition och subtraktion 0-1000 med algoritmer
|
multiplikationstabell 0-10
(utom svåra hörnet)
|
division
|
miniräknare
|
Mätning
|
längd
(m, dm, cm och mm)
|
vikt
(kg,hg, g)
|
digital tid
(hel, halv, kvart i och kvart över, 00,15,30, 45)
|
temperatur
|
|
statistik
|
avläsa och tolka resultattabell
|
avläsa och tolka tidtabell
|
avläsa och tolka cirkeldiagram
|
göra en undersökning med tabell och diagram
|
|
Problemlösning
|
bedöma om mina lösningar är rimliga
|
välja rätt räknesätt
|
uppskatta
|
|
|