→ | → | → | → | |
---|---|---|---|---|
Helhetsbedömning
|
0-4
|
5-7
|
8-10
|
11-12
|
EUM | Betyget E | Betyget C | Betyget A | |
---|---|---|---|---|
|
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt lättillgängliga texter i olika genrer. Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt lättillgängliga texter i olika genrer. Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket
och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av någon strategier för lyssnande och läsning.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo samt lättillgängliga texter i olika genrer. Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket
och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av någon strategier för lyssnande och läsning.
|