Skolbanken Logo
Skolbanken

Årskurs:

F - 3

Kamratklimat

Skinnefjällsskolan F-3, Härryda · Senast uppdaterad: 6 november 2018

Fritidstema. Vi arbetar med att utveckla kamratskapen i klasserna genom att skapa en kunskap om människors olikheter. Alla ska en tillhörighet och ingen ska känna sig ensam.

Varför?

Alla i klassen ska känna tillhörighet och känna trygghet både i klassen och årskursvis.

 

Vad?

Vi arbetar med att utveckla kamratskapen i klasserna genom att skapa en kunskap om människors olikheter. Alla ska en tillhörighet och ingen ska känna sig ensam.

 

Hur?

*Lekgrupper

*Ge barnen förslag på lekar ute/inne på fritids

*Dilemmadiskussioner utifrån filmer

*Vara noggranna med att ge positiv feedback och lyfta fram barnens egna intressen och åsikter

*Organiserad rastlek, skapa lekbank

*Massagesagor

*Samarbetslekar

*Mellanmål på avdelningen

 

Utvärdering

Sociogram, observationer och fritidsråd

 


Läroplanskopplingar

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback