👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Vi ska bygga och designa fågelholkar. Bidragen skall vi skicka in till sm i fågelholk. Eleverna skall följa tävlingsinstruktionerna med mått på holk samt hål. Sammansättningen sker genom att förborra, limma och skruva. En av huvuduppgifterna är formgivningen.
Eleverna kommer att träna på följande:
Du har ännu inte nått målet att... | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
|
Du har ännu inte nått målet att...
|
Eleven kan på ett ENKELT OCH DELVIS genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner
|
Eleven kan på ett UTVECKLAT OCH RELATIVT VÄL genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner
|
Eleven kan på ett VÄLUTVECKLAT OCH VÄL genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner
|
|
Du har ännu inte nått målet att...
|
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i HUVUDSAK FUNGERANDE sätt
|
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ÄNDAMÅLSENLIGT sätt
|
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ÄNDAMÅLSENLIGT sätt
|
|
Du har ännu inte nått målet att...
|
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger ENKLA motiveringar till sina val.
|
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger UTVECKLADE motiveringar till sina val.
|
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger VÄLUTVECKLADE motiveringar till sina val.
|
|
Du har ännu inte nått målet att...
|
Eleven kan i slöjdarbetet BIDRA TILL ATT UTVECKLA idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i slöjdarbetet UTVECKLA idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i slöjdarbetet UTVECKLA idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial OCH SÅDANT SOM ELEVEN SJÄLV SÖKT UPP.
|
|
Du har ännu inte nått målet att...
|
Under arbetsprocessen BIDRAR ELEVEN TILL ATT FORMULERA OCH VÄLJA HANDLINGSALTERNATIV SOM LEDER FRAMÅT.
|
Under arbetsprocessen FORMULERAR OCH VÄLJER ELEVEN HANDLINGSALTERNATIV SOM EFTER NÅGON BEARBETNING LEDER FRAMÅT.
|
Under arbetsprocessen FORMULERAR OCH VÄLJER ELEVEN HANDLINGSALTERNATIV SOM LEDER FRAMÅT.
|
|
Du har ännu inte nått målet att...
|
Eleven kan ge ENKLA omdömen om sin arbetsinsats och hur den påverkat slöjdföremålets kvalitet
|
Eleven kan ge UTVECKLADE omdömen om sin arbetsinsats och hur den påverkat slöjdföremålets kvalitet
|
Eleven kan ge VÄLUTVECKLADE omdömen om sin arbetsinsats och hur den påverkat slöjdföremålets kvalitet
|
|
Du har ännu inte nått målet att...
|
Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då ENKLA resonemang om symboler, färg, form och material
|
Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då UTVECKLADE resonemang om symboler, färg, form och material
|
Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då VÄLUTVECKLADE resonemang om symboler, färg, form och material
|