👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Du ska utveckla förmågan att:
Förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter.
Formulera sig och kommunicera i tal och skrift
Utveckla sina kunskaper om områden där spanska talas
Vi arbetar med textboken kapitel 4 det vill säga på sidan 18-23 och sina respektive "más textos" på sidan 69-70.
Vi övar med övningsboken kapitel 4 och sina motsvarande sidor 20-
Vi tränar även med olika arbetsblad som ni får av mig.
Vi tränar med hemsidan: gracias.nu
Hörövningar
Examinationer:
En läxa per kapitel. (Deberes 4)
Muntlig och skriftligt examination i slutet av varje arbetsområde.
Att kunna:
Otra vez, por favor En gång till, tack
No comprendo Jag förstår inte
Más despacio, por favor Långsammare, tack
Qué significa "rata"? Vad betyder "rata"
Cómo se dice "hello" en español ? Hur säger man "hello" på spanska ?
No se. Jag vet inte
Me ayudas, por favor ? Kan du hjälpa mig ?
Yo soy Jag är
Hay Det finns
Habla Han / hon pratar
Chico / chica Pojke / flicka
Un gato En katt
Un perro En hund
Una rata En råtta
Un conejo En kanin
Un caballo En häst
Divertida /divertido Kul, rolig
Una ciudad En stad
Muy bonita Mycket fin
La capital de Suecia Sveriges huvudstad
Una playa En strand
Claro Självklart
Bedömning
Lägre kunskapskrav: Du kan klassrumfraser och namn på några husdjur. Du kan säga vad du gillar och inte gillar. Du kan använda obestämda artikeln "un" och "una" samt verb "tener" i singular form. Föregående ska du kunna på en enkel sätt både skriftligt och muntligt.
Högre kunskapskrav: Du kan fråga och svara om klassrumfraser. Du kan säga vad du gillar och inte gillar. Du kan använda obestämda artikeln och verb "tener" i singular form. Du kan skapa en relativ utvecklad dialog med andra personer, dvs sätta ord/fraser i en sammanhang. Du kan variera ditt språk med de nya inlästa ord.. Föregående kan du på en relativt säker sätt både skriftlig och muntlig.
Ny nivå | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|---|
Aspekt 1
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
•Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser
|
|
Grundläggande
|
Goda
|
Mycket goda
|
Ny aspekt
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
|
|
Enkla
|
Utveckade
|
Välutvecklade
|
Rubrik 1 |
||||
Ny nivå | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 |