Palmbladsskolan - Brott och straff, mänskliga rättigheter, Normer, regler och lagar

I det första avsnittet kommer vi att arbeta med Brott och straff. Vi ska titta närmare på vad en domare är, vad en polis gör på jobbet och varför en åklagare behövs. Därefter ska vi titta på de mänskliga rättigheter som FN har instiftat. Vad de innebär och vad de betyder. Det sista är normer, regler och lagar. Vad är skillnaden mellan de tre begreppen och vad innebär de var för sig?

1. Kursplan i ämnet samhällskunskap

Syftet med arbetsområdet/undervisningen är:
Vi arbetar med Brott och straff för att du ska möjlighet att träna din förmåga att
- reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar.
- analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp.

- människors rättigheter, var man än bor i världen.

- barnarbete i Sverige/ barnarbete i andra länder.

- regler och lagar i skolan/samhället.

- Sveriges lagar

- rättigheter och skyldigheter.

 

Delar ur det centrala innehållet som fokuseras på under arbetsområdet är: 

Arbetssätt och undervisning

Hur ska vi arbeta?

- Vi samtalar om vad ett brott är och vilka påföljder som finns
- Vi tränar arbetsområdets specifika ord och begrepp.

- Vi talar om vad som kan leda till kriminalitet.

- Vi gör värderingsövningarna t.ex att reflektera över din egen rättsuppfattning.- Vi ser filmerna "Ungdomar och brott" samt "Justitia : Brott i grupp".

- Vi  lär oss om det svenska rättsmaskineriet 

 - Jämföra de mänskliga rättigheterna i Sverige och världen.

- Vad får barn arbeta med i Sverige? Hur ser det ut i andra delar av världen?

- Vad är skillnaden mellan normer, regler och lagar?

 

Visa vad du lärt dig

Löpande under arbetsområdet bedöms din förmåga att uttrycka dina ståndpunkter och reflektera över hur individer och samhällen formas och förändras.

I slutet av arbetsområdet visar du dina kunskaper skriftligt genom att göra 
- Ett skriftligt test om arbetsområdets specifika ord och begrepp.

Tidsram

Vi arbetar med området i ca 5 veckor.

Bedömning

Se aktuell arbetsmatris nedan.

Läroplansmål

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
• har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,

Centralt innehåll

• Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

Uppgifter

Mänskliga rättigheter

Mänskliga rättigheter I.docx

Normer, regler och lagar

Normer, regler och lagar I.docx