Pianouppgift år 4

<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
<p>Melodispel p&aring; piano</p>
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
<p>M&aring;let &auml;r att du ska l&auml;ra dig tonnamnen och vilket tonnamn de vita tangenterna har s&aring; att du kan spela en given melodi p&aring; piano</p>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #000000;">Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att t</span><span style="color: #000000;">illsammans i grupp eller sj&auml;lv kunna spela en given melodi p&aring; pianot</span></p>
</div>
</div>
<h3>Undervisning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #ff0000;"><span style="color: #000000;">Vi kommer den f&ouml;rsta lektionen g&aring; igenom tonnamnen och vilka toner de vita tangenterna p&aring; en klaviatur &auml;r. D&auml;refter ska du ensam eller tillsammans med en klasskamrat f&aring; uppgiften att spela 6 givna melodier noterade med tonnamn, uppgiften &auml;r att f&ouml;rs&ouml;ka lista ut vilka melodier som &auml;r noterade. N&auml;r ni lektion nr 2 hunnit spela alla melodier g&aring;r vi gemensamt igenom vilka melodier som noterats&nbsp;</span></span></p>
<p>Viktiga begrepp som du beh&ouml;ver kunna:</p>
<ul>
<li>Tonnamnen CDEFGAB(H)</li>
<li>Tangenternas namn</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>

Musik

Piano - melodispel

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang. 

 Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar. 

 Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik. 

 Eleven kan även spela <em>delar </em>av en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt <em>bidra till</em> ackompanjemang på ett ackordinstrument med <em>några ackord</em>.

 Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument <em>i viss mån med </em>timing.

 Eleven kan även spela <em>övervägande delar </em>av en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då <em>några ackord med flyt.

</em>Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med <em>relativt god timing </em>och med <em>relativt passande karaktär</em>.

Eleven kan även spela en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då <em>ackord med flyt</em>.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med <em>god timing </em>och med <em>passande karaktär</em>.

Piano - melodispel

Matriser i planeringen

Uppgifter