Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att...
Undervisningens innehåll. Vad?
Under årskurs 2 kommer vi arbeta med följande:
Tala/Lyssna/Samtala
- Att berätta så att andra förstår vad du menar.
- Att lyssna till högläsning och när någon annan talar.
- Att samtala kring berättelser vi/du läst eller lyssnat på samt händelser vi/du varit med om.
- Att framföra muntliga presentationer med stöd av bilder eller annat.
Läsa
- Att ta eget initiativ och visar intresse för läsning.
- Att visa förståelse för textens innehåll genom att återberätta, ställa frågor och besvara frågor.
- Att använda sig av olika lässtrategier för att förstå och tolka texter.
- Att individuellt öka sitt läsflyt och sin läshastighet.
Skriva
- Att skriva texter, brev, sagor, berättelser, faktatexter mm för hand.
- Att använda stor och liten bokstav, punkt, frågetecken samt utropstecken.
- Stavning av vanligt förekommande ord.
- Alfabetisk ordning.
Berättande texter och sakprosatexter
- Att arbeta med strukturen i olika sorters texter, början-mitten-slut, tankekartor.
- Astrid Lindgren och Ilon Wikland.
- Faktatexter för barn.
- Instruerande texter och instruktioner.
Språkbruk
- Ord och begrepp kopplade till alla arbetsområden.
- Hur ord och tonfall uppfattas av andra.
Undervisningens innehåll. Hur?
Så här kommer vi arbeta:
Tala/Lyssna/Samtala
- Dagliga samtal i stor och liten grupp för att träna att lyssna på varandra och tala så att andra förstår.
- Lyssna till högläsning varje dag. Efter högläsning reflektera över texten.
- Redovisningar inför grupp av uppgifter som gjorts enskilt eller tillsammans med andra.
- Olika övningar där eleverna tränar på att tala inför andra.
- Vi använder oss av metoden EPA.
- Arbete med ord och begrepp i olika sammanhang för att utveckla och berika det egna språket.
Läsa
- Parläsning.
- Individanpassade läsförståelseuppgifter.
- Arbete med boken Läsförståelse som tränar eleverna på att söka information i texten, läsa mellan raderna och reflektera utifrån egna erfarenheter.
- Utveckla läsförståelsen genom samtal kring lästa texter.
- Besök på skolans mediatek varannan vecka med boktips och boklån.
- Individuell läsning i bok som eleven valt själv.
Skriva
- Skriver och berättar om saker som vi varit med om.
- Skriver texter tillsammans, i par och enskilt.
- Skrivregler t ex punkt och stor bokstav.
- Träna på att stava vanligt förekommande ord genom att samla ord, skrivövningar, appar mm.
- Övningar som tränar alfabetisk ordning.
Berättande texter och sakprosatexter
- Gemensam analys av olika sorters texter.
- Tydliga strukturer för att kunna skriva olika sorters texter, t ex tankekartor.
- Daglig träning på att följa muntliga och skriftliga instruktioner.
Språkbruk
- Vi samlar på viktiga ord som vi möter i olika arbetsområden. Vi förklarar, repeterar och sätter dem i ett sammanhang.
- I det dagliga arbetet samt vid Olweusråd arbetar vi med och samtalar om hur ord och tonfall kan uppfattas av andra.
Detta kommer bedömas. Din förmåga att...
Under arbetets gång kommer följande att bedömas:
Bedömning av ovanstående sker kontinuerligt under arbetets gång i form av olika diagnoser, samtal, arbeten, redovisningar och läsning tillsammans. Bedömningar hittas under fliken Kunskaper och i matrisen Nya språket lyfter.